Je viens de découvrir ce nouvel acronyme MOOC, pas encore francisé, qui figure à la Une de nombreux blogues et autres sites s’intéressant à l’éducation et à la formation. Pour mieux définir cette nouvelle façon de se former il faut aller voir les initiateurs américains et les initiatives francophones. On peut alors essayer de discerner les points forts et les faiblesses de ce nouveau concept.

Essai de définition

À la lecture des différentes définitions proposées, j’ai retenu que les MOOCs proposent un enseignement à distance impliquant un nombre énorme de participants, on parle de 100 000, utilisant des formes coopératives autour de communautés d’entraide.

Contrairement aux plateformes web d’autoformation du type Duolingo ou KahnAcademy, où chacun peut picorer comme bon lui semble, le MOOC propose un cadre temporel. L’étudiant s’inscrit à une session à une date donnée et pour une durée fixée à l’avance. Le plus souvent, cette formation se termine par une « certification »

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